Economía social, acción pública y política Hay vida después del neoliberalismo |
Educación y desarrollo rural La experiencia de los Centros Educativos para la Producción Total (CEPT)
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Educación y primer empleo
Formando jóvenes para la Educación y el trabajo. La experiencia del
Programa Desafío de la Fundación de Organización Comunitaria |
Educar en cultura Ensayos para una acción integrada |
El año del sol quieto Más allá del 2012
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El capital de la cultura Las industrias culturales en la Argentina
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El desafío de certificar La ISO 9001:2000 su aplicación en bibliotecas, unidades de información y otras organizaciones |
El desarrollo en un contexto posneoliberal Hacia una sociedad para todos
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El desarrollo y sus lógicas en disputa en territorios del norte argentino
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El gestor cultural Ideas y experiencias para su capacitación |
El juego teatral Aportes para una transformación educativa |
El Peladito y otros cuentos de picaros y triquiñuelas |
El purgatorio que no fue Acciones profanas entre la esperanza y la soportabilidad |
El Ratón Pérez y otros cuentos de mitos infantiles |
El resignificado del desarrollo |
El Soñador y otros cuentos de peripecias |
El sueño de la Patria Grande Ideas y antecedentes integracionistas en América Latina |
| El video en la educación no formal en América Latina De la práctica a la reflexión (Agotado)
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Emprendedores de la Economía Social |
En coche va una niña y otras diversiones |
Entre el campo y la ciudad Desafíos y estrategias de la pluriactividad en el agro |
Eróticas de la disidencia Brasil, Siglos XVII a XX |
Estudios sobre la demanda de trabajo en el agro argentino |
Estudios sobre Teoría Social Contemporánea Bhaskar, Bourdieu, Giddens, Habermas y Melucci |
Ética, desarrollo y región Hacia un regionalismo integral |